Férias são sinônimo de descanso, diversão e mudança de rotina. Mas isso não significa “pausa total” no aprendizado – especialmente quando falamos de filmes em inglês, que podem transformar o tempo livre em uma experiência leve de imersão no idioma.
Neste conteúdo, você confere uma seleção de 6 filmes em inglês para os jovens treinarem nas férias: são 3 indicações para crianças e 3 para adolescentes, com diferentes níveis de complexidade, temas envolventes e muitas oportunidades de desenvolver vocabulário, escuta e repertório cultural.
Mais do que uma “lista de filmes”, o objetivo é mostrar como esse hábito pode conversar com um projeto de ensino bilíngue consistente na sua escola – em que o inglês faz parte do dia a dia, dentro e fora da sala de aula.
Por que assistir a filmes em inglês nas férias ajuda no ensino bilíngue?
No contexto da educação bilíngue, o contato com o inglês precisa ir além do livro didático. Filmes, séries, músicas e jogos são aliados poderosos porque colocam o idioma em situações reais, com diferentes sotaques, ritmos de fala, expressões idiomáticas e referências culturais.
Quando falamos de férias, isso ganha ainda mais força:
- Mantém o idioma “desenferrujado”: os alunos não passam semanas sem ouvir o inglês;
- Amplia o vocabulário de forma natural: novas palavras surgem em contextos que fazem sentido;
- Estimula a escuta ativa: o estudante se acostuma a diferentes vozes e estilos de fala;
- Conecta emoções e idioma: filmes marcam memórias – e isso fixa melhor estruturas linguísticas;
- Fortalece o papel do ensino bilíngue: a família percebe que o inglês não é só “matéria”, mas parte do cotidiano.
Para potencializar essa experiência, a recomendação é sempre incentivar o uso de áudio original em inglês. Se for preciso, as legendas podem entrar como apoio – de preferência também em inglês, para reforçar a leitura e a escrita no idioma.
Filmes em inglês para crianças
A seguir, três opções que funcionam muito bem com crianças e pré-adolescentes. São filmes com linguagem acessível, temas sensíveis e muita oportunidade para conversas em família ou em projetos escolares.
1. O Rei Leão (The Lion King)
Ano: 1994 – Classificação indicativa: livre
Clássico da Disney, acompanha a jornada de Simba, um leão que precisa lidar com perda, amadurecimento e responsabilidade. A história mistura aventura, humor e momentos emocionantes que atravessam gerações.
Por que é um bom filme em inglês para as férias?
- Diálogos claros, com vocabulário cotidiano e repetição de expressões;
- Músicas marcantes, ótimas para trabalhar pronúncia e ritmo de fala;
- Temas como amizade, coragem e liderança – que podem ser retomados em projetos de educação socioemocional e no contexto da formação de alunos bilíngues.
Dica de uso para ensino bilíngue:
Depois do filme, a escola pode sugerir atividades simples, como os alunos escolherem uma cena favorita e descrevê-la em inglês, ou criarem uma “nova regra” para o reino de Simba usando vocabulário trabalhado em aula.
2. À Procura da Felicidade (The Pursuit of Happyness)
Ano: 2006 – Classificação indicativa: livre (pode ser melhor trabalhado com crianças maiores e pré-adolescentes).
Inspirado em uma história real, o filme apresenta Chris Gardner, um pai que enfrenta desafios financeiros e pessoais enquanto busca oferecer uma vida melhor para o filho. É um drama sensível sobre resiliência, esforço e esperança.
Por que é um bom filme em inglês para as férias?
- Diálogos emotivos e relativamente claros, ideais para treinar escuta;
- Aborda temas como persistência, sonhos e desigualdade, que podem ser discutidos em inglês ou em português, conectando com valores da escola;
- Mostra o inglês em contextos do mundo do trabalho e da vida adulta, ampliando repertório.
Dica de uso para ensino bilíngue:
Professores podem propor uma atividade em que os alunos escolhem uma frase que os marcou no filme e tentam paráfraseá-la em inglês, trabalhando compreensão e expressão oral.
3. Soul
Ano: 2020 – Classificação indicativa: livre
Produção da Pixar, Soul acompanha Joe Gardner, um professor de música que vive uma experiência inesperada entre vida, morte e propósito. O filme é uma reflexão sobre sonhos, identidade e pequenas alegrias do dia a dia.
Por que é um bom filme em inglês para as férias?
- Tem vocabulário ligado a música, escola, cotidiano e emoções;
- Aborda questões de propósito e autoconhecimento, que dialogam com projetos de formação integral da escola;
- Trabalha diferentes registros de fala (do ambiente escolar a cenários mais “fantásticos”).
Dica de uso para ensino bilíngue:
Os alunos podem montar uma playlist com músicas do filme e criar um pequeno “mood board” em inglês sobre o que os inspira – conectando arte, idioma e expressão pessoal.
Filmes em inglês para adolescentes
Aqui, as tramas ficam mais densas e os diálogos, um pouco mais complexos – sem deixar de ser acessíveis para alunos em diferentes níveis de proficiência.
4. Extraordinário (Wonder)
Ano: 2017 – Classificação indicativa: 10 anos
O filme conta a história de Auggie, um menino com diferença facial que vai à escola pela primeira vez. A narrativa aborda empatia, bullying, família e pertencimento.
Por que é um bom filme em inglês para as férias?
- Linguagem próxima da fala de crianças e adolescentes, com situações de escola, família e amizade;
- Possibilita conversas riquíssimas sobre respeito, diversidade e inclusão;
- Cria pontes com projetos de educação socioemocional e cultura de paz na escola.
Dica de uso para ensino bilíngue:
Uma proposta é pedir que os alunos escrevam, em inglês, uma “carta de boas-vindas” para um colega novo de escola, inspirados no filme, praticando expressão escrita e vocabulário afetivo.
5. O Show de Truman (The Truman Show)
Ano: 1998 – Classificação indicativa: 12 anos
Truman vive em uma cidade perfeita… até começar a perceber que algo não está certo. Aos poucos, descobre que sua vida inteira foi um reality show. O filme discute privacidade, controle, mídia e liberdade.
Por que é um bom filme em inglês para as férias?
- Dialoga com temas atuais como exposição na internet, fake news e construção de narrativas;
- Tem diálogos que misturam humor, drama e crítica social, ampliando vocabulário;
- Estimula pensamento crítico – competência central em projetos de educação bilíngue contemporânea.
Dica de uso para ensino bilíngue:
Os alunos podem debater (em grupos) perguntas como “Who controls Truman’s life?” ou “What would you do in his place?”, praticando argumentação em inglês.
6. Forrest Gump – O Contador de Histórias (Forrest Gump)
Ano: 1994 – Classificação indicativa: 14 anos
Forrest Gump atravessa décadas da história dos Estados Unidos, encontrando personagens e eventos marcantes enquanto vive sua própria jornada, guiado por inocência, amor e persistência.
Por que é um bom filme em inglês para as férias?
- Diálogos relativamente simples, com muita repetição e frases icônicas;
- Oferece um panorama cultural e histórico, ótimo para projetos interdisciplinares (História + Inglês);
- Permite explorar temas como resiliência, destino e escolhas.
Dica de uso para ensino bilíngue:
Professores e famílias podem incentivar os alunos a criar uma linha do tempo dos eventos principais do filme, com pequenas descrições em inglês. Isso treina vocabulário, coesão e síntese.
Como aproveitar melhor os filmes em inglês nas férias?
Assistir a filmes em inglês é um excelente começo – mas algumas escolhas simples potencializam bastante o aprendizado:
- Áudio em inglês sempre que possível: essa é a base da imersão;
- Legendas em inglês (quando o nível permitir): ajudam a associar som, escrita e significado;
- Pausas estratégicas: parar em cenas-chave, comentar em família ou pedir que os alunos contem “what happened so far”;
- Anotações rápidas: incentivar a anotação de 5 novas palavras por filme, com um exemplo de frase;
- Repetição de trechos favoritos: rever uma cena ou diálogo ajuda muito na fixação de pronúncia e estruturas.
Para escolas com programa bilíngue, vale também criar listas de filmes sugeridos por faixa etária e nível de inglês, para que famílias se sintam orientadas e seguras na escolha.
Filmes em inglês e ensino bilíngue: o papel da escola
Quando a escola tem um projeto consistente de ensino bilíngue, filmes em inglês deixam de ser apenas entretenimento e passam a fazer parte de uma estratégia mais ampla:
- Ajudam a construir repertório cultural internacional;
- Reforçam conteúdos de sala de aula com situações autênticas de uso da língua;
- Permitem que professores trabalhem competências previstas na BNCC, como análise crítica, empatia, comunicação e argumentação;
- Aproximam famílias do projeto bilíngue, mostrando que o inglês pode estar presente também em casa, em contextos afetivos.
Na Skies Learning, o uso de recursos como filmes, projetos, histórias e experiências de sala é pensado para apoiar escolas que desejam:
- Inserir o inglês no cotidiano escolar de forma significativa;
- Desenvolver alunos com visão de mundo ampliada;
- Integrar formação docente, materiais didáticos e tecnologia em um modelo de educação bilíngue alinhado às demandas atuais.
Assim, assistir a filmes em inglês durante as férias não é apenas uma atividade solta, mas um ponto de contato a mais entre o estudante e a proposta pedagógica da escola.
Inglês o ano todo: como a Skies Learning apoia sua escola
O trabalho com inglês nas férias é muito mais efetivo quando está conectado a um projeto bilíngue estruturado. É aqui que a Skies Learning entra:
- Material modular, adaptável à carga horária da sua escola;
- Metodologia própria, com olhar cuidadoso para o desenvolvimento linguístico e socioemocional;
- Formação contínua de professores, para que a equipe se sinta segura ao integrar filmes, projetos e outros recursos em inglês;
- Legado Red Balloon, com mais de cinco décadas de experiência em ensino do idioma.
Se a sua escola deseja transformar o contato dos alunos com o inglês – dentro e fora da sala de aula -, os filmes podem ser um excelente ponto de partida. E com uma solução bilíngue completa, essa experiência deixa de ser pontual e passa a fazer parte de uma trajetória de aprendizado consistente, afetiva e conectada com o mundo.
Perguntas frequentes sobre filmes em inglês e ensino bilíngue
1. É melhor assistir aos filmes em inglês com legenda em português ou inglês?
Depende do nível do estudante. Para iniciantes, começar com áudio em inglês e legenda em português pode ajudar na compreensão global. Conforme o aluno ganha confiança, o ideal é migrar para legendas em inglês, que reforçam vocabulário, ortografia e estruturas.
2. Filmes em inglês realmente ajudam no desenvolvimento da fluência?
Sim. Sozinhos, eles não substituem aulas, mas são um recurso importante de imersão: expõem o aluno a diferentes sotaques, expressões e contextos de fala, complementando o trabalho de um programa de ensino bilíngue bem estruturado.
3. Como a escola pode indicar filmes em inglês sem perder o foco pedagógico?
A escola pode montar listas por faixa etária, sugerir perguntas para reflexão após o filme, propor atividades simples (resumos, descrições de personagens, cenas favoritas) e integrar esses materiais a projetos interdisciplinares. O importante é que a indicação venha acompanhada de intenção pedagógica clara.
4. Famílias que não falam inglês conseguem apoiar esse tipo de atividade?
Conseguem, sim. Elas podem assistir junto, perguntar ao aluno o que entendeu, incentivar o uso de legendas em inglês e valorizar o esforço de ouvir o idioma. A escola pode apoiar compartilhando orientações práticas e explicando o papel desses momentos na trajetória do aluno bilíngue.